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平码四中四周岁宝宝早教1岁以内这12个早教游戏
更新时间:2019-10-10

  周岁宝宝早教,1岁以内这12个早教游戏就够了。大家都知道,0-3岁是宝宝大脑发育最快速的一段时间,在这段时间里,

  然而很多妈妈却不知道应该如何进行早教,除了买绘本看书、买益智玩具以外,就不知道还能做什么了,有些家长还会花费大价钱将宝宝送到早教机构去。

  通过这些游戏,不但可以促进宝宝的生理发育,还能帮助语言和认知的发展,同时培养良好习惯。

  这个时期的宝宝只能躺在婴儿车里,所以家长要做的就是让宝宝多碰触、看、闻以及听,也就是通过充分刺激他们的五种感官,来让他们认识这个世界。

  如果宝宝对你做的动作、发出的声音没有什么反应,也不要着急,家长们可以不断重复,或者过一会再做一遍。

  将宝宝安全的固定在婴儿车里,推着车开始观光,一边观光一边和宝宝说话,比如说“宝宝你看,刚刚开过去了一辆车”,“宝宝你看,这朵花开的真好看,它是红色的”。

  记住要时不时的和宝宝有视线上的交流,先吸引他的注意力,然后再指向宝宝视线范围内能看到的东西。(不在宝宝视线内的,他们看不到,游戏就白做啦)

  这种游戏不论是室内还是室外都可以进行,不过记得经常带宝宝出去呼吸新鲜空气。

  妈妈随便哼唱一点简单的曲调给宝宝听,一定要越简单越好,可以只是一个单一的音节,比如说“啦”,但是可以变换不同的声调,一遍一遍的放慢速度,反复唱给宝宝听,同时引导宝宝学习你的发音。

  哪怕你一唱歌就走调也没关系,反正宝宝又不知道什么是走调,他们只需要通过妈妈的声音来学习发音就好了。

  需要注意的是,妈妈在唱的过程中,需要尽量看着宝宝的眼睛,和他有眼神上的交流,这样宝宝才能明白,妈妈是在对宝宝说话,通过这样的过程,让宝宝开始学着积累自己的语料库。

  将宝宝平放在舒适的小床上,先俯身看着宝宝,然后移动到宝宝的侧边,一边移动一边说,“咦,妈妈去哪了?”,然后再慢慢回到宝宝的视线范围之内,同样是一边移动一边说:“妈妈在这呢!”

  通过妈妈的移动和忽远忽近的声音,可以勾起宝宝的好奇心,转动脖子来锻炼颈部肌肉。不过宝宝因为年纪小,所以一定要注意每天玩两三次就可以,多了会宝宝会累,而且移动速度也不要太快。

  在这个阶段,宝宝会开始学习翻身和坐,宝宝也会有目的的开始进行一些活动,比如说去寻找一个他感兴趣的玩具,所以从这个时间开始,妈妈需要付出更多的精力来看护宝宝。

  将宝宝侧放在毯子上,注意毯子周围不要有危险物品,在宝宝周围放一两个玩具,并且给宝宝介绍这种玩具,以此来吸引他的注意力。

  然后将玩具慢慢的移出他的视线,同时鼓励宝宝翻身去找。如果宝宝成功滚动,或者仅仅是做出来努力尝试的样子,妈妈都要及时鼓励,亲宝宝一口,说:“宝宝你真棒啊,你能滚过来啦!”

  这个时期的宝宝视觉开始不断发展,妈妈可以准备几个颜色鲜艳的玩具吸引宝宝的注意力。通过一次次的锻炼之后,如果宝宝侧卧翻身顺利,那么妈妈就可以让宝宝从仰卧开始翻身。

  将宝宝仰卧放在床上,先告诉宝宝你接下来要做什么:“宝宝,把你的小手伸起来,妈妈一会要拉你坐起来”

  说完后,妈妈伸手,用动作示意宝宝你要做什么:“来宝宝,像这样,把双手伸起来。”

  然后双手握住他的小手,轻轻的将宝宝拉起来,同时也可以分开宝宝的双腿,让他坐的更稳。

  这里需要注意的是,虽然通过这种方法可以锻炼宝宝坐,但是如果宝宝表示不愿意,不要强迫他,可以等宝宝心情好的时候,再进行这项游戏,动作一定要轻柔轻柔再轻柔!

  如果你发现经过一段时间的锻炼,宝宝还是不会自己坐,可以先去医院排除下生理原因,如果一切正常的话,也不要着急,每个孩子发育的时间都不一样,晚坐早坐都是正常的。

  然后在宝宝的两侧轻轻晃动,当宝宝寻找声音来源的时候,就将铃铛藏起来,反复藏几次后,再让宝宝发现铃铛,这时宝宝会非常开心,妈妈可以和宝宝一起摇着铃铛跳舞。

  这个时候大部分宝宝已经可以坐的很好了,有些宝宝可以开始自己爬行,而且手的抓握能力越来越强,同时他们也会开始明白,当一个物体消失在他们的视线之内时,并不意味着它就从这个世界上消失了,而是在他看不到的那一侧。

  将宝宝放到地板上,告诉他接下来你将要让他做什么,比如说“宝宝,接下来你可以站在地上啦。”

  然后妈妈坐在地上,双腿岔开成V字形,同时让宝宝面对你站在你的两腿中间,保持和你的视线有接触。

  妈妈不要用手抓着胳膊或者手,这样很容易受伤,可以用双臂将宝宝抱住,保证他的安全。

  在这个游戏中,宝宝自己就会非常开心,可能会跳来跳去,妈妈这时候也可以描述下:“宝宝笑的真开心啊,宝宝一定很喜欢迈开步子”这样可以发展宝宝的情商。

  跟翻身和坐一样,每个孩子的时间都是不同的,不要急于求成,也不用跟别的孩子去比较,这是一个自然发育的过程。

  准备一个色彩鲜艳的盒子(可以自己买贴纸来贴),在盒子里放一个宝宝喜欢的玩具,同时叫宝宝的名字,然后晃动盒子,说:“宝宝你听,盒子里面是什么呀?”

  然后做出夸张的动作,引导和鼓励宝宝自己打开盒子,“宝宝,自己用手把盒子打开”。热情的声音更能激发宝宝的好奇心。

  当宝宝打开盖子后,妈妈可以说:“宝宝真棒啊,自己就把盒子打开了,你看盒子里什么?原来是你最喜欢的猴子玩具”

  通过这样有目的的行为,让宝宝明白什么叫做“解决了一个问题”。每次都可以在盒子里放不同的玩具,加大宝宝的兴趣。

  准备一个宝宝喜欢的小玩具,让爸爸将玩具递给宝宝,当宝宝有伸手拿的意思的时候,妈妈可以在一边说谢谢,同时做一些稍微夸张一点的动作,比如说点头或鞠躬,然后引导宝宝模仿妈妈的动作,如果宝宝模仿出来了,爸爸妈妈可以一起亲亲宝宝,给宝宝鼓励。

  这个时候的宝宝虽然还不太能理解对话的具体意思,也无法发出这样复杂的声音,但是通过具体情境+动作的同时模仿,对宝宝的理解能力和情商发育都能起到很大的作用。

  这个时候的宝宝开始自己学着摇摇晃晃的走路了,各种大动作和精细动作也在不断发展。

  家里可以准备一个涂鸦的小桌子,当宝宝爬过来,或者摇摇晃晃的走过来时,像宝宝解释下桌子上的东西都可以做什么,比如说“宝宝,这是蜡笔,你看,它能在纸上涂出颜色。”

  然后让宝宝自己选一只笔:“来宝宝,从蜡笔盒里选择一只蜡笔。哇,平码四中四,你选了一只红色的蜡笔!”

  当宝宝拿着蜡笔后,可能不知道该怎么做,这时候家长可以引导宝宝涂鸦。然后给宝宝时间,让他自己玩。

  注意在玩的过程中,妈妈要在一边描述宝宝的动作,当宝宝快要失去兴趣的时候,可以在画纸上写下宝宝的名字,同时告诉他,“这是你画的画,这里有你的名字,你的名字是XXX,你看是不是很棒?”

  这个时期的宝宝会开始用手指表达自己的意愿,当宝宝指向一个物品的时候,妈妈要把他的需求描述出来,然后再回应他,比如说:“宝宝在指着小汽车,你是想玩小汽车吗?”或者可以强调宝宝的行为,“这是小汽车,宝宝在指着一辆小汽车”。

  通过了解宝宝的意思,并且将宝宝的需求描述出来,可以帮助宝宝了解,当他想要做这件事的时候,他应该如何用语言表达。

  不论是宝宝用手指,还是表达需求是只是“嗯嗯啊啊”的发短音,妈妈都要讲宝宝的需求完整的叙述出来。

  将这些玩具摆在地上,看宝宝会玩哪个,然后问宝宝:“宝宝你看,哪些是一样的?”

  不管宝宝有没有选择对,妈妈都要描述出宝宝的动作,并且告诉他为什么是一样,为什么又不一样。

  然后可以再将玩具分开,让宝宝自己找出一样的放在同一边,同时还要描述宝宝的动作,并且给予鼓励。

  因为宝宝的名字都不同,所以嘟妈都用“宝宝”来指代了,在具体的活动中,妈妈最好称呼宝宝的名字,这样能让他知道自己是谁、叫什么,因为这是他独有的称号。

  周岁宝宝早教,1岁以内这12个早教游戏就够了。做这些游戏时,最重要的一点就是要不断的重复,宝宝可能一开始不能理解你在做什么,但随着一遍遍刺激他们的大脑,会加深他们的印象,发展认知水平,家长千万不要急于求成,也不用和别的宝宝攀比,这样只会加深焦虑情绪,宝宝也会不开心。同时妈妈的描述也是非常非常重要的存在,能够帮助认知+情商双重发展。返回搜狐,查看更多


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